我们是幸福的一家人

     “五十六个星座五十六只花，五十六族兄弟姐妹是一家……”每当听到这首歌， 内心就会无比激动。其实，我们的班级何尝又不是一个家呢！暑去寒来，转眼一个学期又将过去，但眼前却还清晰记得，第一次走进教室，站在47个孩子的面前，我看到的是一双双近乎雨后天空般无暇的眼睛，那背后，是信任，是依赖！或许他们知道，今后的路由我们共同走过。转眼昨天已成今天，那就看看我们描绘了什么！
一、架设爱的桥梁
　　记得有人这样说过，和成年人在一起，领悟的是对方的冷漠和虚伪。和孩子们在一起，感染的是他们的热情和纯真。本学期，我在班中开设了“心语心愿”信箱，以此架设起师生间、生生间传递友谊的桥梁。每天迎着朝阳，孩子们会送上一句句温馨的问候，一句句甜美的祝福，或者真诚的来一句“老师，您好！”这一切便是我一天热情工作的力量源泉。每到节日，孩子们就会悄悄递上一张自己做的贺卡，有祝贺教师节的，有新年贺卡，尽管这些贺卡制作略显笨拙，还有点粗糙，可每一张卡上都充满着孩子们的稚趣，闪烁着孩子们的童心，这一切就足够让我感动的了！
    　有时候，我觉得学生了解我比我了解他们更多些，记得有一位学生在他的日记中这样写道：老师的脸像一张“晴雨表”，每当老师开心的时候，她的笑容别提有多美了，大家都愿意和她聊家常；可是金老师有时也会发脾气，她发起脾气可凶了，脸还会涨得通红。面对“晴天”的老师，我们开开心心地学习，心情也轻松愉快起来。面对“阴天”的老师，我们的心情也变得沉重、压抑。我多么希望，老师您天天眉开眼笑，我们做错事，您脸上也带着笑容，宽容我们的过错，多与我们交流…… 
 　　多么真诚的话语，孩子们就是我的良师益友，让我认识到自己的不足，并逐渐得以改正，以求更好地走进孩子们的心灵深处。当我把囤积已久的爱完全释放时，孩子们更是毫不吝啬！正应了一句话说的那样：我只想要一滴水，孩子却给了我整个海洋！这种爱与爱的交融，使我沉醉在无尽的幸福之中。
二、建设共同的家
　　47个孩子，47颗心，如何发挥孩子们各自不同的才能和优势，管理好班级体。为此，在开学初，我班实行了值日班长制。一开始，当孩子们听到班长轮流当的消息后都表现出前所未有的激动。有位学生在日记中写道：我从来没当过班长，现在听到班长轮流当这个消息，心里真高兴啊，真希望这天早日到来，也感谢老师圆了我当班长的梦。还有一位学生是个名副其实的错别字大王，那天中午我见他在满头大汗地查字典，我觉得奇怪，这么认真在干什么，走近一看，原来他在写班级日志中的班长寄语，怕写错字闹笑话。可见，学生们对这一天是相当重视的，个个都表现得十分积极。
　　起初，有的学生胆子很小，坐在讲台上，头也不敢抬起来，不要说管理班级了。渐渐地，他们就八仙过海各显神通了。有的在管理午间纪律时在黑板上写着：谁再张嘴说话，扣３分！下面鸦雀无声。有的在黑板上写着：蜗牛榜，（写上作业不及时完成的学生名字）麻雀榜，（写的是谈天学生的名字）这下纪律好了，交作业也快了，成绩自然上去了。
三、采颉成功之花
　　我们知道，比赛最能检验一个班级的凝聚力情况。推普周的诗朗诵比赛，我班经过赛前的认真准备和比赛时的良好发挥，取得了这次比赛的第一。这学期的秋季田径运动会，从一开始的运动员苗子的选拔、训练，到集体广播操的练习，我们都做到了认真对待、刻苦训练。运动会结束了，我班获得了广播操第一，团体总分第二和“精神文明运动队”的好成绩，孩子们无比激动。黑板报比赛，孩子们更是出谋划策，不断提出意见或建议。一下课 ，大家就动手画的画，写的写，可热闹啦。“作品”完工了，大家都觉得还满意，有几个“调皮鬼”还自信不疑地说：“我觉得我们班的最漂亮。”你听，多自信啊！最后，在孩子们的努力下，我班黑板报获得了第一。另外，在其他比赛中，我班还获得“车模比赛”第一，在英语活动、科技活动、跳绳比赛等活动中有4项获得第二。
　　杜威讲教育即生活，陶行知讲生活即教育。和孩子们在一起学习、生活，每天看到那一双双清澈透明、不掺一丝杂质的眼睛，感受他们的天真无邪，我真想说：有这样一个家，我好幸福！