不言春作苦  愿化春泥护红花

教师之星   颜兰

她不去想是否能够成功， 既然选择了远方， 便只顾风雨兼程。 她不去想身后会不会袭来寒风， 既然目标是地平线， 留给世界的只能是背影。 她只在挖掘自己灵魂深处的真诚， 把握瞬间的辉煌， 拥抱一片火热的激情。

                                                         --------题记

领导称赞她时评价颇高：“实在、勤恳、有潜力”；同事们提起她时推崇倍至：“真诚、进取、热情”；学生们谈到她时尊敬无比：“善良、和蔼，就像朋友一样”……她，颜兰老师，中教一级教师，中共党员，现任十六中259班班主任。一直以来，她在教育教学这片沃土上辛勤劳作，努力耕耘，饱尝了育人的困难、艰辛、喜悦和幸福，对于曾经付出的心血，她感受更多的是充实和快乐，是春泥护红花的满足。

育人，她做得不算鲜艳，但五彩缤纷。

著名教育家苏霍姆林斯基说过：“教育技巧的全部奥秘就在于热爱每一个学生。”她崇尚爱的教育，以奉献之心、理解之心、平等之心和宽容之心对待着每一个学生。她把性格各异的学生看做是千姿百态的花朵，细心地观察，精心地呵护。在她的眼里没有差生，只有一群活泼可爱并日益进步的小天使。每天工作十几个小时间，她从不喊累。下课了，在班级和同学谈心的是她；放学了，办公室辅导学生的是她；休息时间里取得家长的信任和支持的也是她……她用微笑、赞赏和宽容让孩子在和谐、宽松、自主的的环境中学习、生活，她用一双慧眼，去识别每一颗 “真金”，因势利导，培养成材。 
    多年的班主任工作经验的积淀，也让她的教育工作形成了自己独特的魅力。她所教的班级班风好、学风正，均是校级先进集体，在各级各类的竞赛活动中都取得了令人瞩目的成绩； 2007届的 朱小龙和邹鹏程等同学以5A的优异成绩分别保送到一中和八中，同年她被学校评为“优秀班主任”“先进个人”并授予嘉奖。

 教学，她不是专家，但兢兢业业

作为教师，她深深懂得这一职业选择的本身就意味着奉献与牺牲，奉献的越多，付出的也就越多，但她无怨无悔。近年来，两个年级的语文教学一个班的班主任工作对于家中还有两个小孩的她来说可谓繁多又艰巨，可是她凭着年轻人的不怕苦、不怕累，敢于挑战，勇于创新的精神，她挑起了，并且不断地告诉自己：“要做就做最好的！”教学中她精益求精；形成自己独特的教学风格，找到一套培养学生各种能力的切实可行的方法。她提倡学生向课本挑战，向老师挑战，向权威挑战；给学生多一点思考问题的时间，多一点知识消化反馈的余地，多一点进行活动表现的机会，多一点体验成功的愉悦。让学生“动”起来，让课堂“活”起来，解放学生的头脑、双手、眼睛、嘴巴和时间，努力做到以学生为主体，在探索中学习，在参与中发展。听过她上课的都说，颜老师把语文‘讲活’了，听她讲课是一种享受。多年来，她教学效果显著，所教学生参加中考，成绩均名列全市前茅。指导学生参加作文大赛中屡获好成绩。其中2008年指导学生参加全市个性化作文竞赛中，有十几人获市一等奖，她也被授予优秀指导教师奖。

教研，她不是学者，但努力开拓。 

任职以来，她始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握语文学科最新的改革趋势，理解国家基础课程改革的发展方向。为了让自己的课改和科研中的感悟、心得更有说服力，让这些成果和同行们分享，避免教学中走弯路，她将其整理投稿、参评。先后撰写的论文《新型班主任的几种角色类型》《文随意变，活教文言》均在省级刑物上发表，论文《我形我塑 艺术育人》《特别的爱给特别的你》均获得市一等奖 ，论文《让学生与“之乎者也”交上朋友》《多媒体，一剂强心剂》均获得市二等奖。先后制作出《乡愁》、《小巷深处》《范进中举》等较有实用价值的多媒体课件，大大提高了课堂效率，很受同学们欢迎。

 “起始于辛劳，收结于平淡”。她也委屈过，抱怨过，但她始终认为人是在忙碌中进取，在失败中提高，在干扰中成熟，在委屈中自勉，在困难中坚强，在成功中喜悦。花儿懂得春雨的无私，白云知道蓝天的胸怀，月儿理解阳光的慷慨，她相信真诚的奉献能使未来的山花烂漫。相信勤奋、务实、聪颖的她，将一如既往在教育的天地里倾洒才情，挥舞开拓犁铧。