衡阳市第十六中学2007年工作计划

一、指导思想

以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面落实科学发展观，以提高教学质量为主题，以校本课程开发和信息化为特色，以学习型学校建设为载体，以学校文化建设为保障，坚持“依法治校、以德立校、质量强校、科研兴校”，全力推进素质教育，努力把我校办成理念先进、质量过硬、特色鲜明的现代化初级中学。

二、工作目标

——创建国家级依法治校示范学校。

——创建衡阳市心理健康教育实验学校。

——创建市级语言文字示范校。

——教学质量明显提高：合格率、优秀率分别比2006年增加5%、10%。

——校本课程开发取得实质性进展：简快作文、极速英语在实验班全面实施，“课课练”在指导学生学习上发挥重要作用。

——积极构建个性鲜明的学校文化：学校的物质文化、制度文化、精神文化不断明晰。

三、主要措施

1、以德立校，着力提高师生的精神追求

——重视和发挥党组织的政治核心作用。

以强化党员、干部的宗旨意识、服务意识为重点，采取多种形式，结合学校工作实际引导广大教职工努力为学校的发展和事业的兴旺艰苦创业、奋发向上；工会、共青团更要紧紧围绕学校中心、重点工作，抓住一切时机，充分利用各种载体，畅通各种信息渠道，充分发挥群团组织联系群众的桥梁和纽带作用，团结带领广大教职工，为学校的发展献计献策，为我校整体工作的开展和教育改革的推进奠定扎实的思想和组织基础。

党、工、团还要加强自身建设，努力提高洞察新形势、分析新情况、解决新问题、求得新实效的意识和能力。支部要开展“一个党员就是一面旗帜”活动，落实党员联系群众制度，建立入党积极分子的教育、培训、考察、推优机制，推动党建制度化。团委要加强教工团支部建设，突出教工团建工作，注重加强青年团校建设，广泛组织和开展青年志愿者活动，积极指导学生会的工作。工会要培养和建立教工积极分子队伍。党、工、团要真正担当起群众赋予各自的使命。

——积极构建全员育人的德育管理局面。

突出德育网络和队伍建设。不断加强班主任队伍和专兼职管理人员队伍建设，严格落实《班级量化考核方案》、《班主任常规工作制度》，强化班主任日常管理及教导处全面统筹的力度，做到日查、周公示、月考核。认真落实好班主任津贴，提高发放的准确性和质量效果。要研究设计和实施专兼职管理人员的考核评价办法，建立班主任和管理人员问责制。规范和加强“班主任培训班”建设，积极设计、开展德育研讨、培养、培训、示范、带动活动，落实班主任“四个一”的要求，即每学期完成一篇班主任工作论文，参与编辑一期《德育之窗》，组织一次观摩班会或班级活动，撰写一个教育案例。

以学生会为主体，在加强对学生干部指导和培养的基础上，把学生自治、自理的管理局面进一步创设出来，不断提高德育工作水平。进一步完善班级值周制度、违纪学生处分听证制度，坚持不懈地组织青年志愿者服务活动，努力拓宽学生参与学校管理的广度和深度。要结合时令、节庆，行之有效地设计和开展主题教育活动。充分利用宣传栏、广播站等载体和国旗下讲话、主题班会、演讲会、报告会、军训、宣传板报、手抄报、摄影展、征文等形式，充分挖掘“升旗仪式”、“文明学生文明路”、“清明节”、“五· 一”、“五· 四”“七· 一”、“国庆”等教育资源和开学初、学期中、学期末、新生入校、毕业生离校等阶段性教育管理需要，每月设计教育主题，每2周确定一个教育侧重点，加强对学生的思想政治教育，不断增强学生的法制观念、纪律观念、卫生观念、学习意识和安全意识。

全体教职工要切实树立“树人先树德”、“育人先育心”的教育理念，真正确立“人人都是德育工作者”的教育观念，积极参与德育教育和管理，立足本职，将“教书育人、管理育人、服务育人”的要求落到实处，细化德育管理，提升德育水平，创树德育品牌。

——以养成教育为重点，进一步细化管理过程。

“立身先立行”，没有良好的品行，就不能发展和完善自己成为全面发展的人。以培养学生良好的生活习惯为重点，要努力形成“学生在校学习、生活的各个阶段都有人负责”的管理局面，班主任及全体教师都要从“一名学生在学业上的缺陷不一定影响他一生，而人格缺陷则贻害他一辈子”的认识高度积极参与和认真做好德育工作，对每一位学生管思想、管行为、管学习、管生活、管成才，播种行为，收获习惯，播种习惯，收获人生。生动深入地组织开展“文明示范班级”、“文明示范标兵”、“十佳卫生标兵”、“十佳学生干部”、“感动校园人物”评选活动。努力达到“学生彬彬有礼、环境整洁干净、教室规范有序、两操整齐振奋”的管理要求。

2、强化学习，全面加强两支队伍建设

——坚持干部集中学习制度。

大力加强包括年级组长、教研组长在内的管理干部的指导和引领。加强现代管理理论的学习，努力把干部锻炼成为学校管理工作的行家里手。加强教育思想、先进教改经验的学习，努力使每个干部真正成为指导工作的精兵强将。要坚持不懈地加强领导方法、领导艺术的学习，努力提高所有干部驾驭各方面工作的领导水平，做到在复杂的形势面前能够客观分析新情况、灵活研究新问题、大胆开拓新思路、努力达成新成效。

——加强和维护班子团结。

能容人、容言、容事，记人之功、谅人之过、容人之短、学人之长，把开拓进取与求真务实结合起来，把工作热情与科学态度结合起来，把严谨细致、艰苦创业、团结协作、脚踏实地的工作作风弘扬起来，强化“唇齿相依，荣辱与共”、“有为才有位，有位更有为”的共识。

要以德树威、以信强威、以情助威、以仪升威。发扬知难而进、一往无前的精神，淡泊名利、无私奉献的精神。工作面前讲原则，利益面前讲风格，少当评论员，争当战斗员，在工作落实的环节上，在管理的精细化上，在追求工作的实效上狠下功夫。

——大力加强教师的师德建设。

积极选树我校师德典型，通过不同方式发现、表扬、表彰一批优秀教师和教师中的优秀做法，倡导和形成为人师表、扎实高效的工作作风。教育和引导教职工不断增强质量意识、竞争意识、协作意识、忧患意识，牢固树立家园意识。

突出青年教师的培养，分层次、分阶段，积极创设青年教师创业、进取、进步的环境和氛围。加大培养和选拔年轻干部的力度，重实绩，树典型，奖骨干，让年轻人才脱颖而出，勇挑重担，施展才华。

着力建设学习型学校。努力形成教师学习工作化、工作学习化的氛围，倡树认真学习、善于借鉴、勇于实践、大胆探索、及时总结的良好学风。

3、突出质量，切实优化教学管理

——抓好常规管理，规范教学行为。

优化常规检查、常规管理制度。增强常规检查的科学性、引导性。继续完善周查、月查办法，加大过程评价力度，检查的重点放在规范和实效上，力戒形式主义。检查结果通过《教学简报》及时反馈，并与学期末评定结合起来，进行综合评定，将评定结果与教学实绩考核、专业技术考核和聘任等挂钩，形成科学的管理与评价机制。

将干部深入教学落到实处，继续坚持领导干部兼课制度。校级干部包年级，中层干部包教研组，全程参与教学、教研活动。实行行政办公会课堂点评制度，坚持领导干部每周听课制度（不少于2节），将听课情况及教学建议在行政办公会上汇报并研讨。干部参加教研活动及听课的情况，以及任课教师授课情况要一并在每周的教学简报上通报。

——加强教学研究，提高教学效益。

强化课堂教学的效率意识，紧紧围绕课堂效率和学生自主作用的发挥，从深层次及教学细节入手，优化课堂教学的各个环节。教师要更多地关注学情，真正做到因材施教、因学施教。要把课堂（包括自习课）还给学生，教师要在有限的时间内高效地完成教学任务，给予学生更多的自主时间，引导学生积极反思。

定期举行不同课型（新授课、复习课、试卷讲评课等）的课堂教学主题研讨会，加强课堂反思，指导课堂教学。切实提高集体备课实效。集体备课和个人备课相结合；充分发挥骨干教师的作用，不断                          发挥集体的智慧和优势；定时间、内容、主讲人；统一教学目标、进度、重难点、作业练习和单元测试题。

——突出加强学风建设。

加强对目标学生的培养，包括学习优秀生、艺体特长生、潜能生等，实行学科、班级、学校三级帮包和年级责任制，跟踪管理，培优补弱，及时辅导，完成中考目标。各班要采取不同形式的激励措施，如建立荣誉台，开设学习园地，班会点评，目标上墙，张贴学生格言等，及时肯定学生的进步，让学生交流学习体会，增强学习自信心。

向学习常规要分数。通过各种方式规范学生的各类学习行为，养成良好的学习习惯。如强调作业的及时、步骤的完整、审题的准确、卷面的整洁、阅读的细心等。通过优秀作业展评、优秀试卷公开栏，使学生在规范的氛围中逐步养成良好的习惯。

在竞赛活动中促提高，根据不同季节、不同时段，适当开展学科竞赛活动、学法讲座等，激发学生学习热情，促进学生学习能力不断提高。

——强化初三教学的实效性和策略性。

落实责任管理制度，继续营造浓郁的迎考氛围，深入课堂听课调研，先示范后研讨，确立实验班和平行班不同的复习模式。

4、加快发展，潜心塑造学校特色

——强化目标管理，层层落实责任目标。

瞄准学校年度重点工作，各处室要有针对性地制定处室计划目标，并细化、分解到教研组和个人。对上层层递进，对下逐级分解，要具体明确，突出导向性和可操作性。各类计划目标的上交、审定、定格要及时，并定期跟踪督查、阶段评析、量化考核，材料积累要准确有效，保证重点工作过程的实效性。
    ——继续研发校本课程。

积极培训简快作文、极速英语骨干教师，编写简快作文、极速英语校本教材，把简快作文、极速英语作为特色课程在实验班全面开设。确保“课课练”的编写质量，用好用活“课课练”，及时研究“课课练”的编写和使用情况，不断丰富完善“课课练”的形式和内容。

——加快学校信息化建设。

以现代远程教育为龙头，进一步推进学校的信息化建设，全面提升师生的信息技术素养，充分利用现有资源优势，做好软件开发与应用工作，将我校校园网办成全市乃至全省一流的资源丰富、特色鲜明的教育教学资源网，加强远程教育实验班的教学与科研工作，带动整个学校教科研总体水平的全面提高，巩固和发挥“北大附中远程教育示范校”的特色与优势，确保教育信息技术在同类学校中的领先地位。

——大力推进依法治校进程。

进一步加强现代学校制度建设，完善学校章程和各项规章制度，加大依法治校的力度，积极开展“五五普法”工作，依法规范学校管理，依法保障学校和广大师生的合法权益，依法推进学校民主政治建设，进一步净化学校周边环境，努力打造平安校园，为学校的可持续发展创造和谐、安全的法制环境。

——认真开展学生心理教育研究。

结合学生年龄和心理特征，设立衡阳市十六中心理教研室，积极开展学生心理教育研究，不断探索新形势下的学生管理工作方法，优化教育艺术与行动策略，通过富有成效的心理教育进一步提高学校德育工作的针对性和实效性。

——积极开展语言文字规范工作。

深入宣传《国家通用语言文字法》，增强全体师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入开展。结合学校实际，努力推进学校语言文字工作，发挥好教育的基础阵地作用，着实提高教师与学生“说普通话，用规范字”的意识与能力。

——科学指导田径运动队的发展。

给田径运动队教练一定的招生自主权，选准、选好运动苗子。科学制定训练计划，严密组织运动员训练。切实加强田径运动队的目标管理和责任管理，保证训练的科学、有序。

——切实推进学校的文化建设。

进一步丰富办学理念的内涵，将“以人为本，为二十一世纪培养合格公民”的办学理念转化为广大教师的自觉行为；进一步弘扬“家园意识”和“卧薪尝胆、艰苦奋斗，与时俱进、勇于创新”的十六中精神，凝聚人心谋发展；进一步完善学校物质文化建设，充分发挥物质条件在学校文化建设中的载体作用。形成具有十六中个性的学校文化。

5、勤俭治校，强力改善后勤服务

——加大校产管理力度。

设计和建立学校、处室、班级校产管理网络。建立健全制度，完善固定资产建帐立卡制度，完善相关手续，堵塞各种漏洞，防止固定资产流失和损坏，努力消除水、电、物的浪费现象，使财尽其效，物尽其用。加强门面管理，确保门面租金及时足额收缴。

——严格执行购物审批制度。

严肃购物报批程序，严格控制购买电脑配件、水暖器材等，杜绝重复购置和超过实际需要的超标准购置。

——切实加强经费管理。

科学制订学校经费使用切块方案，合理使用经费，充分发挥经费的效益。量入为出，在保证学校正常运转和适度发展的基础上，逐步改善教职工福利待遇。

——严肃财经纪律。

严格执行国家的财经政策和学校的各项财务制度。对重大物品采购和基建维修工程进行招标和公示。加强内部审计工作。

——加强绿化管理。

加强爱绿、护绿的宣传教育，培育环保意识，落实花草树木日常管理工作。

——提高后勤服务质量。

继续实施后勤限时服务承诺，满腔热情地做好后勤保障工作，及时满足教育教学部门的需要，加强校产校具、设备设施的管理与日常维修，确保设备设施的正常使用。

6、通盘考虑工会工作、团队工作、综合治理、计划生育、安全保卫等工作，整体推进学校发展。